近年來，望謨縣以教育“雙減”政策為依托，將非遺文化引入校園活動，不斷提升學生綜合素質，也讓非遺文化遺產得到薪火相傳。

近日，筆者來到望謨縣第一中學蠟染藝術工作坊，授課老師正在給同學們講解有關蠟染的文化內涵。

蠟染藝術工作坊內，整齊地擺放著同學們的一幅幅作品，美輪美奐。蠟染學習中，老師通過理論與實際操作相結合，讓同學們在學與做、看與玩之間感受民間藝術的華美，深入了解蠟染文化的精髓，體會民族傳統技藝的魅力與手工藝制作的不易；同學們親自動手，將一塊塊一件件純潔的白布和衣服通過畫、浸、染等過程，變成漂亮的工藝品。

學生班豐安說：“從七年級進校開始就一直跟著梁老師學習蠟染，從開始不會用蠟刀到能獨立畫出蠟染作品，每一個步驟梁老師都很細心的教學，從畫蠟、再到浸染，再到脫蠟，每一個步驟都收獲滿滿，能夠在學校學習到這一門蠟染技術，我感到很幸福。”

授課老師梁富蘭說：“我們望謨縣第一中學蠟染工作坊是成立于2019年初，建立的宗旨就是展現校園文化、非遺文化進校園，落實我們民族文化進校園這個項目傳承發揚民族技藝，把非遺文化技藝引進學校的社團既讓學生們感受到民族文化的這個過程，又能讓他們覺得這一門非遺技藝，讓他們在我們課余生活中把自己的興趣和愛好都充分發揮出來，從而傳承我們的非遺文化。”

在工作坊，江西師范大學研究生支教團的張國超也拿上了畫筆和蠟刀，在衣服上仔細作畫，來到望謨縣第一中學接觸到蠟染技藝后，他便愛上了這門民族技藝，課后總能在工作坊內看見他的身影。

江西師大研支團成員張國超說：“之前也曾了解過非遺文化，但身臨其境的體驗還是第一次，像蠟染也是我在梁老師的指導下開始接觸，從畫畫，上蠟，到扎染的過程中，體驗到了獨屬于少數民族的浪漫與特色，恰逢我是美術專業，在跟梁老師學習一段時間后，我就時不時的來社團這邊一起學習少數民族的扎染文化，也希望能夠制作幾件優秀的作品帶回去給家人一起分享。”

非遺文化進校園作為蠟染傳承保護發展的重要載體，有效整合資源，加強錦繡人才培養，充分發揮新生代青少年在蠟染非遺技藝中的創新思維和理念，以蠟染非遺傳承繪就錦繡前程。

望謨縣第一中學黨支部副書記、副校長劉關虎說：“民族文化、非遺文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎，我校歷年來都非常重視把民族文化、非遺文化引進校園，通過廣泛深入地開展傳統文化進校園主題活動，繼承中華傳統美德、弘揚中華優秀傳統文化、培育文明新風、倡導文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，營造健康、文明、和諧的校園環境，大力促進校園文化建設，增強德育工作的實效性。”（望謨縣人民政府網）

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