專家指導(dǎo)賦能量 課程建設(shè)啟新篇
——廣州市教育研究院赴安順市中小學(xué)課程建設(shè)改革試點校(小學(xué))開展入校指導(dǎo)
近日,廣州市教育研究院赴安順市中小學(xué)課程建設(shè)改革試點校——紫云自治縣印山書院開展入校指導(dǎo)。
專家組參觀印山書院校園,在小小解說員的帶領(lǐng)下了解學(xué)校校園文化、教學(xué)設(shè)施與勞動實踐基地相關(guān)情況。隨后分組進課堂進行隨堂視導(dǎo)聽課及巡課。

座談會現(xiàn)場。
座談會上,印山書院以《印山教研 仁智課堂》為題匯報學(xué)校教研模式;印山書院英語教師代表匯報英語教研工作。專家組對印山書院校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)施配備、教研活動及特色課程開展等方面給予了充分肯定。專家組建議,課堂教學(xué)要做到以學(xué)生為主、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。教師要提升教材解讀能力,落實學(xué)科核心素養(yǎng)。要有質(zhì)量的語言輸入和交流,提高課堂教學(xué)效率。進一步整合課程資源,加強學(xué)科間的融合滲透。深化校本課程開發(fā),突出地方文化特色。
廣州市荔灣區(qū)芳村小學(xué)校長李小田以《價值視角下學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科(教研)組的建設(shè)策略》為題,指出教育改革要抓好科組、教研組、備課組三組建設(shè)。

座談會現(xiàn)場。
市教育局教科所所長肖娟要求,各學(xué)校要以此次學(xué)習(xí)為契機,結(jié)合實際,一是要提升教師專業(yè)素養(yǎng),注重課堂效率;二是要制定幼小銜接讀本,認真學(xué)習(xí)“一訓(xùn)三風(fēng)”;三是通過學(xué)科拓展關(guān)聯(lián),統(tǒng)籌好各學(xué)科課時;四是要充分利用評價機制,結(jié)合教師能力水平、學(xué)生學(xué)情,找準制約發(fā)展的關(guān)鍵點,不斷調(diào)整優(yōu)化。
市教育局教科所、縣教育局教研室、縣直學(xué)校校長、印山書院校班子及部分教師參與此次活動。(圖/文 紫云自治縣印山書院)
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