教育是強區之本、發展之重、民生之基。

近年來，南明區堅持和加強黨對教育工作的全面領導，以“學在南明”品牌打造為主線，以教育“四強”（強學校、強教師、強教研、強學生）三年攻堅行動為主抓手，著力優化全區教育資源布局，提升教育教學質量，全力以赴打造現代化“教育強區”，教育高質量發展加速推進并取得實實在在的成效。

強學校：保障優質學位供給

2024年9月，尚誠小學正式揭牌開學。走在校園里，這所充滿現代感與未來感的新建公辦義務教育學校，不僅擁有寬敞明亮的教學樓和豐富的教學功能室，還配備了現代化的電教設備、寬闊的運動場地，以及一應俱全的實驗、藝術和勞動教育空間。

據了解，尚誠小學是南明區按照“東西南北中”全方位打造16所優質示范校的其中一所，坐落于南明區花溪大道中段的誠景·尚城小區，占地約17,500平方米，建筑面積近10,000平方米。作為一所立足新時代的優質學校，尚誠小學在“尚德立品，誠教創新”的核心辦學宗旨下，將“五育并舉”教育方針具體化，推出獨具特色的“三美”教育目標；通過“一中心兩帶動三促進”模式，致力于提升教師素質與教學能力，助力學校成為優質示范校，為區域教育注入新的活力。

不僅要“有學上”，更要“上好學”，擁有更加優質均衡的教育是人民群眾的共同追求。近年來，南明區聚焦“強學校”，提升學校軟硬件辦學條件，進一步擴大優質教育資源總量，保障優質學位供給，讓優質辦學更有力度。

推進教育“四強”攻堅行動 書寫教育高質量發展精彩答卷。

堅持黨建引領，南明區教育系統全面加強黨的組織建設，努力推進中小學校黨組織領導的校長負責制，分層次開展黨組織書記校長培訓、后備干部培訓、黨員培訓，全力推進黨組織標準化、規范化建設。2025年4月24日，2025年全區教育系統黨組織書記履職能力提升培訓在翠微小學開班，通過開辦“書記課堂”、創辦“書記講堂”、舉辦“書記沙龍”、打造“書記擂臺”等方式，切實提高全區中小學及幼兒園黨組織書記的履職能力，全面加強學校黨組織書記隊伍整體能力水平。

實施強校計劃。南明區全力以赴建強區屬各中小學幼兒園，2024年，南明區新建、改擴建校園9所，新增學位4800個，完成對貴陽市第十一幼兒園、貴陽市第十五中學等16所校園的升級改造；2025年，擬新建、改擴建、小區配建中小學幼兒園5所，預計新增學位4020個。同時，南明區將按照“東西南北中”方位優化教育資源布局，擬通過3至5年時間在“東西南北中”五個區域打造至少20所新示范校，促進各區域中小幼一體化發展、均衡優質發展。

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深化集團辦學。實施集團化辦學，是南明區擴大優質教育資源覆蓋面、促進教育優質均衡發展的重要抓手。為全面促進義務教育優質均衡發展，南明區制定了2023—2028年5年推進計劃，將全區中小學劃分為涵蓋緊密型、聯盟型、項目型、合作型四個類型的12個教育集團+2個合作型教育集團。通過集團化辦學，實現優質教育資源共享互補，培育和孵化了多個具有示范引領作用的公辦中小學教育集團，為實現“校校優質、教育強區”戰略目標奠定了堅實基礎。2024年，南明區被正式確立為省級集團化辦學改革項目縣。

強教師：夯實“教育強區”建設之基

2024年10月13日至27日，南明教育研究院聯袂北京師范大學教師教育研究中心，成功舉辦“落實新課標·聚焦新教材·賦能新課堂”能力提升跟崗培訓。

2024年11月24日至12月14日，南明區教師學習與資源中心分批組織30名初中校長和骨干教師前往北京師范大學開展南明區中小學骨干教師“涵養計劃”跟崗研修。

2025年4月22日，貴陽市第四批“三名”工作室工作推進會南明區分會場在貴陽市第十六中學召開，多位名師工作室主持人展示2024年工作成果，提出2025年發展規劃。

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教師是立教之基、興教之本、強教之源。聚焦“強教師”工作，南明區通過抓牢師德建設、強化教師專業培養、充實教師隊伍力量等一系列務實舉措，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

抓牢師德建設。南明區把師德師風建設作為教師隊伍建設的第一標準，成立師德師風專項整治行動工作領導小組，堅持問題導向，多措施、全覆蓋組織查擺2024年以來師德師風存在的突出問題；健全師德師風工作長效機制，嚴格執行從業禁止制度、強制報告制度、通報曝光制度、追責問責制度，通過一系列強師德、正師風、鑄師魂措施，南明區教師隊伍整體素質有效提升。

建強師資力量。積極探索多元教師補充機制，通過引進高層次人才、優化人才引進機制等措施，借助公開招聘、人博會引進、公費師范生錄用、選調等方式，不斷補充中小學教職工隊伍，提升教師隊伍的整體素質。2025年，南明區共計劃招聘教師243名，其中公開招聘教師132名，引進教師人才80名，招聘優秀公費師范畢業生31名。

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強化教師培訓。開展多元化教師培訓，提升教師綜合素養，2025年上半年，累計開展學科專項培訓、專項技能培訓6期、覆蓋全區60%以上在崗教師。培訓內容緊密結合教育教學實際，有效提升了教師的學科知識水平、專項技能以及崗位適應能力，為教育教學工作的順利開展奠定了堅實基礎。

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強教研：多舉措促進教育質量提升

2025年3月，為深入推進南明區教育教學改革，進一步提升該區教師的教學能力和專業素養，提高課堂教學質量，南明區正式啟動主題為“聚焦素養·讓學習真實發生”的“南明之春”優質課評比活動。此次評比活動包括學前、小學、中學多學段、多學科，將在今年逐步推進。

教研工作是保障教育質量的重要支撐，對教育改革發展具有驅動作用，對推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發展、服務教育決策具有引領作用。近年來，南明區堅持抓牢教育質量生命線，持續充實教研員隊伍、創新教研體制機制、完善教研網絡體系，推動觀課賽課、以研促教、教育科研等方面賦能提質，撬動教育教學質量提升。

觀課賽課提質效。以“南明之春”賽課活動為載體，促使教師更深入地鉆研教材、課標，賦能教師教學行為、教學思想變革，激發教研活力，增強教研動力，提升教研能力。“2025年南明之春”優質課評選活動中，共評選出優質課一等獎152節、二等獎202節、三等獎141節。

以研促教領發展。南明區邀請各級專家對全區教師進行各類專項培訓，幫助教師打開視野，通過開展課標解讀、新教材解讀、課例研究等活動，引領教師探索教育教學的規律和方法。2025年上半年，組織開展區級教研活動263次，承擔區級講座99次，執教區級公開課26節，惠及全區10703人次；參加教研專項培訓活動189人次，共計1634學時；撰寫專題（調研）報告、論文44篇。

教育科研結碩果。成立“南明教育學術工作組”，致力于教科研的統籌和組織工作，持續開展教科研“新銳計劃”，精準培養教科研人才，推動全區全學段校本教研專題（專項）研究的落地，形成“審核－立項－研究－結項”閉環，實現以校本教研助力教學發展。2025年7月，南明區完成全區全學段“校本教研——專題研究”項目結項審核562項。

強學生：“五育并舉”賦能學生發展

繩操、竹竿舞、扇操……南明區花果園第三小學的課間時分可謂是精彩紛呈，形式多樣、內容豐富的多彩課間活動，讓學生們在體育運動和趣味游戲中強健體魄、快樂成長。

今年，南明區教育局印發《南明區義務教育階段學校上課、作息時間實施意見（試行）》，要求各中小學課間時間從10分鐘延長至15分鐘，每天上下午各開展一次大課間，每天必須開設一節體育課，確保中小學生每天綜合體育鍛煉時間不低于2小時，促進學生健康成長。

當“課間十分鐘”延伸為“活力一刻鐘”，師生走出教室、擁抱陽光、盡情“撒歡”，操場里滿溢著的是蓬勃活力和歡聲笑語，看似簡單的變化，實則蘊含著教育理念的深刻轉變。

推進教育“四強”攻堅行動 書寫教育高質量發展精彩答卷。

教育不僅關乎知識傳授，更關乎人格塑造和全面發展，德、智、體、美、勞“五育”并舉，既是育人目標，也是推進方法。近年來，南明區全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，分類施策、因人施教，不斷完善全員全過程全方位育人體制機制，積極探索“五育并舉”新機制，推進體育、美育、勞動教育等全面發展，努力辦好人民滿意的教育。

德育方面，深化課程思政主渠道，推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦；構建協同育人新模式，將思政教育與課程改革、課后服務有機融合，打造“學科+”“社團+”“團隊+”大思政課堂；拓展紅色教育新實踐，開展多形式愛國主義教育活動及研學活動，深化學生對國家歷史和文化的認識。

推進教育“四強”攻堅行動 書寫教育高質量發展精彩答卷。

智育方面，以首批“全國科學教育實驗區”建設為契機，開展豐富多彩的科教活動，幫助學生掌握各種知識技能，多措并舉幫助學生提高學習效果，從而實現智育目標。2025年貴陽市青少年科技創新大賽中，南明區榮獲貴陽市科技創新大賽小學組一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、中學組二等獎6個、三等獎5個。

體育方面，印發《南明區義務教育階段學校上課、作息時間實施意見（試行）》，聚焦作息時間表、大課間活動、體育課程、家校聯動、教師教學行為等方面，確保中小學生每天綜合體育鍛煉時間不低于2小時，促進學生健康成長；組織開展“擁抱健康 快樂同行”南明區十萬師生陽光體育運動系列比賽及2025年貴陽市“山花杯”校園足球周末超級聯賽南明區預選賽；積極推動“游泳課程進中小學試點縣”工作，并在翠微小學廣泛開展游泳普及活動。

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美育方面，深入實施學校美育浸潤行動，提升學生審美與人文素養，區屬各學校認真貫徹落實相關文件精神，嚴格按照各學段課程標準開齊開足上好藝術相關課程，打造藝術課程活力課堂；積極提供多樣化、個性化的藝術選修課程和課后服務，滿足學生興趣特長發展需要；組織開展“童心跟黨走 一起向未來”南明區中小學生第四屆藝術節舞蹈比賽活動等精彩紛呈的藝術活動，助力學生藝術素養提升。

勞育方面，創新提出組織管理“系統化”、課程建設“規范化”、師資隊伍“專業化”、三方育人“聯動化”、基地建設“陣地化”五化工作模式，推動勞動教育落地見效。2025年組織開展中小學生“勞動強心智 科技賦新能”勞動教育實踐技能展演活動，在學生動手實踐中播下熱愛勞動的種子。

下一步，南明區將繼續以教育“四強”三年攻堅行動為主抓手，聚焦打造“西部省會城市教育發展先行區”和“全國教育強區”的宏偉藍圖，不斷優化教育資源布局、強化師資隊伍建設、深化教育教學改革，推動全區教育高質量發展。（文/圖 熊道嫻）

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