童謠聲聲頌時(shí)代，志愿微光暖民心。近年來(lái)，貴州桐梓縣精心組織“童謠唱響新時(shí)代”志愿服務(wù)活動(dòng)，將童真爛漫的童謠傳唱與務(wù)實(shí)暖心的志愿服務(wù)深度融合，志愿者們用朗朗上口的旋律傳遞文明新風(fēng)，讓新時(shí)代文明實(shí)踐之花在基層絢爛綻放。

走進(jìn)桐梓縣婁山關(guān)街道鞍山小學(xué)，該校正舉行童子童謠進(jìn)校園頒獎(jiǎng)儀式暨童謠創(chuàng)作培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師圍繞童謠特點(diǎn)、創(chuàng)作技巧等核心內(nèi)容，為學(xué)校童謠初高級(jí)班及社團(tuán)學(xué)生開展系統(tǒng)教學(xué)。

桐梓縣鞍山小學(xué)的教師正在進(jìn)行童謠培訓(xùn)。

“我寫童謠快4年了，每周大概創(chuàng)作2-3篇?！蓖╄骺h婁山關(guān)街道鞍山小學(xué)學(xué)生鄧洪顏滿臉笑意地說(shuō)，“寫童謠是件特別快樂的事，能幫我們放松身心，讓生活更積極向上。學(xué)校開設(shè)的童謠社團(tuán)我經(jīng)常參加，在課堂上我們還會(huì)創(chuàng)作廉潔主題童謠，不僅學(xué)到了創(chuàng)作方法，更懂得了要做廉潔自信自律的人，這樣的創(chuàng)作很有意義?！?/p>

學(xué)生寫童謠。

據(jù)了解，桐梓縣諧“桐梓”之音、取“童子”之義，于2019年組建“童子童謠”志愿服務(wù)隊(duì)，打造“童謠唱響新時(shí)代”項(xiàng)目品牌。該項(xiàng)目以淺顯易懂、朗朗上口的童謠為載體，傳遞黨的聲音、傳唱紅色故事、弘揚(yáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明，創(chuàng)新構(gòu)建“童謠+五育”德育體系，將童謠教學(xué)納入課后服務(wù)，開辟校園之聲廣播專欄，在全縣學(xué)校設(shè)立童謠社團(tuán)、班級(jí)童謠角，并通過(guò)童謠節(jié)、每月佳作評(píng)選等活動(dòng)，培育800余名校園童謠小作者。同時(shí)，輻射53所中心幼兒園的“手指游戲+童謠”模式，讓文明習(xí)慣在幼小心靈深深扎根，桐梓縣婁山關(guān)街道鞍山小學(xué)便是其中的典型代表。

童子童謠人才庫(kù)建設(shè)。

“我們學(xué)校設(shè)有一館一園兩社團(tuán)，專門為童謠教學(xué)服務(wù)。”鞍山小學(xué)教師梁俊潔介紹，“每周有兩天社團(tuán)服務(wù)時(shí)間，老師們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活、體驗(yàn)生活，感受生活的快樂與童謠帶來(lái)的幸福。目前，學(xué)校參與童謠學(xué)習(xí)的學(xué)生近100名，已成功舉辦五屆童謠節(jié)，創(chuàng)辦‘鞍山之聲’專欄，累計(jì)創(chuàng)作童謠作品80余首?！彼M(jìn)一步補(bǔ)充道，“學(xué)校專職童謠教學(xué)老師有2名，但能從事童謠創(chuàng)作的老師將近80名。童謠已深度滲透課堂，我們結(jié)合道德與法治教材編寫了配套童謠讀本，語(yǔ)文課堂上也常運(yùn)用童謠輔助識(shí)字寫字教學(xué)?！?/p>

指導(dǎo)學(xué)生寫童謠。

英雄婁山關(guān)下，紅色文化浸潤(rùn)人心?！巴油{”志愿服務(wù)隊(duì)秉持“立足桐梓，面向世界；陪伴童子，走向未來(lái)”的目標(biāo)，積極探索“童子童謠+”發(fā)展模式，深入開展進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等“六進(jìn)”活動(dòng)100余場(chǎng)次，建成童謠創(chuàng)作基地1個(gè)、童子童謠活動(dòng)中心1個(gè)、童謠館2個(gè)、童謠社團(tuán)20余個(gè)、童謠班級(jí)100多個(gè)。借助縣融媒體中心平臺(tái)展播童謠視頻短劇300余期，吸引上千萬(wàn)人次閱讀轉(zhuǎn)發(fā)；圍繞移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興等主題，征集原創(chuàng)童謠3萬(wàn)余首，編輯出版《110童謠》《童子心向黨》《健康童謠》等專輯11部，通過(guò)“小手拉大手”傳唱、文藝表演等形式，讓廉潔新風(fēng)、文明鄉(xiāng)風(fēng)在城鄉(xiāng)大地廣泛傳播。

“童謠是服務(wù)兒童的文學(xué)體裁，我們重點(diǎn)推進(jìn)童謠進(jìn)校園工作，從小培養(yǎng)孩子們的好奇心、想象力和求知欲?！蓖╄骺h童子童謠志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人王宗倫表示，“通過(guò)童謠立德樹人，助力培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，讓孩子們愛學(xué)習(xí)、敢想象、善拓展，目前童子童謠小作者培養(yǎng)工作成效顯著?！?/p>

童子童謠改稿、評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)。

近日，貴州省志愿服務(wù)先進(jìn)典型評(píng)選結(jié)果揭曉，桐梓縣“童謠唱響新時(shí)代”志愿服務(wù)項(xiàng)目憑借鮮明的創(chuàng)新性、廣泛的參與度和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力，成功獲評(píng)“貴州省志愿服務(wù)項(xiàng)目之星”，成為遵義市唯一獲此殊榮的縣級(jí)志愿服務(wù)品牌。據(jù)悉，該項(xiàng)目此前已連續(xù)3次榮獲遵義市優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目稱號(hào)，先后列入貴州省“強(qiáng)基工程”和貴州省志愿服務(wù)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。

“下一步，我們將以鞍山小學(xué)為龍頭，把童謠項(xiàng)目延伸到全縣各學(xué)校和幼兒園?！蓖踝趥惐硎?，“除了持續(xù)推進(jìn)童謠傳唱?jiǎng)?chuàng)作，還將編寫童謠短句，精心出版童謠專輯，推動(dòng)作品在各大新華書店及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上架銷售，真正實(shí)現(xiàn)‘立足桐梓，面向世界；陪伴童子，走向未來(lái)’的目標(biāo)，讓童子童謠的影響力輻射更廣范圍，惠及更多小朋友?！保ㄎ?圖 萬(wàn)蓮蓮）

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