11月14日晚，2025年世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽在天津舉行。評分臺前，來自全國高等院校的裁判專家嚴(yán)格對照評分細(xì)則逐項核驗，落筆沉穩(wěn)、評判清晰，劉定智教授便是其中一員。

劉定智，系貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)正高級實驗師，2023-2025年連續(xù)三年執(zhí)裁全國職業(yè)院校技能大賽（2024年賽事升級為世界職業(yè)院校技能大賽），曾任2023年重慶市職業(yè)院校技能大賽高職組軟件測試裁判長、2024年“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之Python程序開發(fā)國內(nèi)總決賽裁判長等職務(wù)。

劉定智（左一）帶隊參賽。受訪者供圖

作為貴州高職院校唯一一位連續(xù)受聘擔(dān)任2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽、排位賽及冠軍賽三大核心賽事的裁判員，這背后離不開劉定智深耕職業(yè)教育二十余載的專業(yè)積淀。

1994年起，劉定智先后就讀于遵義農(nóng)校（今遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后并未囿于農(nóng)學(xué)邊界，而是敏銳捕捉時代發(fā)展脈搏，毅然赴中央廣播電視大學(xué)進(jìn)修計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

劉定智（中）指導(dǎo)學(xué)生備賽。受訪者供圖

求學(xué)期間，劉定智以機(jī)房為課堂，把每一次編程、每一輪運算都化作技能精進(jìn)的階梯，為日后的職業(yè)教學(xué)注入扎實的實操底色。學(xué)成后，劉定智通過人才引進(jìn)到貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，“把職業(yè)教育當(dāng)作終身事業(yè)來做，一條路走到底，才算給自己一個圓滿的答復(fù)。”

課堂上，劉定智因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異定制實操教學(xué)方案，讓每位學(xué)子都能跟上成長節(jié)奏。“實操是課堂到社會最重要的銜接部分，其核心抓手就是競賽。”在劉定智看來，競賽的本質(zhì)就是解決一個個技術(shù)難題，每一場比賽都指向一個真實的問題場景，要讓技術(shù)技能在實戰(zhàn)中“落地生根”。

“備戰(zhàn)‘全國職業(yè)院校技能大賽’這類高水平賽事，得把《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《算法設(shè)計與分析》等課本知識徹底‘激活’、學(xué)以致用。”獲海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學(xué)生計算機(jī)創(chuàng)新作品賽總決賽一等獎的學(xué)子冉幕培認(rèn)為，優(yōu)化程序時，需要反復(fù)對比不同排序算法的效率，吃透動態(tài)規(guī)劃的核心邏輯——這種為解題而主動探索的學(xué)習(xí)方式，遠(yuǎn)比停留在書本上的理論學(xué)習(xí)更深刻。

以賽促教、以賽促學(xué)的教育教學(xué)理念讓劉定智指導(dǎo)學(xué)生在各類賽事中捷報頻傳——

連續(xù)四屆斬獲海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學(xué)生計算機(jī)創(chuàng)新作品賽全國一等獎，榮獲第七屆全國大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽計算機(jī)基礎(chǔ)賽項高職組全國一等獎，摘得第八屆“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽總決賽全國二等獎、2021“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用技能賽項高校組全國三等獎，更多次包攬貴州省職業(yè)技能大賽一、二、三等獎……

近年來，為鼓勵培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全國多數(shù)省份的專升本選拔方案中明確，對在國家級、省級重要學(xué)科競賽中獲獎的考生予以政策傾斜。

“參與競賽并獲獎，對學(xué)生來說既是升學(xué)的加分項，也是就業(yè)的敲門磚。”劉定智坦言，從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)搭建到網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，從IT架構(gòu)規(guī)劃到軟件系統(tǒng)運維管理，越來越多的企業(yè)核心信息工程崗位，都活躍著貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子的身影。

這一份份育人實效，正是她“研教融通”的生動注腳。

劉定智任2025年世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽裁判。受訪者供圖

執(zhí)教期間，劉定智參與制定貴州省《大數(shù)據(jù)產(chǎn)品評估規(guī)范》及《大數(shù)據(jù)企業(yè)評估規(guī)范》兩項團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)；主編高校信息技術(shù)類教材7部，其中一部獲評“十四五”省級規(guī)劃教材；發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，取得國家專利和國家軟件著作權(quán)9項……

立足職教本職，劉定智還將育人觸角延伸至中學(xué)一線。自2021年起，劉定智受邀開展公益講座，已先后前往貴陽、遵義、六盤水、畢節(jié)四地超30所中學(xué)，講解高考志愿填報的規(guī)則與技巧，累計惠及高三年級學(xué)生及家長20000余人次。

值得一提的是，為了回應(yīng)學(xué)子急盼，劉定智還在會后建立當(dāng)?shù)刂驹柑顖笪⑿欧?wù)群，“每年貴州高考出分時段是我最忙的時候，各類咨詢信息激增，手機(jī)幾乎沒過熄屏。”當(dāng)前，28個微信服務(wù)群變身答疑“直通車”，超7000名學(xué)生與家長在群中收獲專業(yè)指引。

劉定智在六枝特區(qū)第一中學(xué)開展公益講座。受訪者供圖

“讓孩子們學(xué)有所依、技有所長，就是我最大的心愿。”這句時常掛在嘴邊的話，詮釋了劉定智對教育事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與育人熱忱。在她看來，如今的職業(yè)教育已不再是“差生退路”，而是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成。

眼下，劉定智正全身投入明年各項賽事的籌備工作，“希望為更多學(xué)生搭建賽事舞臺，讓他們在實戰(zhàn)中淬煉真功，在競技中成就不凡！”

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