“近年來(lái)，青少年心理健康問(wèn)題突出，如何守護(hù)青少年心理健康已成為十分迫切的社會(huì)課題。”全國(guó)政協(xié)委員、貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)委常委、區(qū)委辦主任楊松在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道。結(jié)合長(zhǎng)期在基層一線工作的經(jīng)驗(yàn)，楊松在全國(guó)兩會(huì)期間提出了《關(guān)于重視做好青少年心理健康維護(hù)》的提案，希望配齊配強(qiáng)中小學(xué)心理健康教師專業(yè)化人才隊(duì)伍，完善有關(guān)設(shè)施建設(shè)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

楊松委員。受訪者供圖

楊松委員認(rèn)為，目前做好青少年心理健康維護(hù)仍面臨許多困難和問(wèn)題。心理健康教育師資力量薄弱；醫(yī)教協(xié)同機(jī)制不完善；科普宣傳力度不夠；高校、科研院所與中小學(xué)的合作力度不夠，專業(yè)力量沒(méi)有得到充分發(fā)揮等因素導(dǎo)致青少年心理健康存在較大問(wèn)題，抑郁癥頻發(fā)。

楊松委員建議，由中央編辦、教育部等多部門(mén)牽頭，將編制按照師生比適當(dāng)向中小學(xué)傾斜，在配齊配強(qiáng)中小學(xué)心理健康教師專業(yè)化人才隊(duì)伍的同時(shí)，細(xì)化為基層心理健康教師減負(fù)措施，保障心理健康教師全身心投入本職工作。此外，要加強(qiáng)政策扶持，加大資金投入，在現(xiàn)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室內(nèi)增設(shè)中小學(xué)心理咨詢功能，并完善有關(guān)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)完善醫(yī)教協(xié)作機(jī)制，為青少年提供輔導(dǎo)、篩查、干預(yù)、診療、監(jiān)督的心理健康閉環(huán)服務(wù)。

楊松還建議，要組織編寫(xiě)、制作青少年心理健康科普宣傳教育的書(shū)籍、音視頻等，開(kāi)展種類豐富、形式多樣的宣傳，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、自媒體平臺(tái)的監(jiān)督力度。同時(shí)鼓勵(lì)和支持有資質(zhì)的高校、科研院所、健康心理學(xué)及精神醫(yī)學(xué)專家深入中小學(xué)，針對(duì)當(dāng)前青少年心理健康問(wèn)題開(kāi)展基礎(chǔ)性、前瞻性研究，并制定相關(guān)措施，推動(dòng)解決青少年心理健康維護(hù)方面的問(wèn)題，為青少年?duì)I造健康的社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境。

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