在全球教育版圖加速重構(gòu)的今天，貴州大學以“敢為人先”的魄力，在西部高原奏響國際化辦學的激昂樂章。從科研平臺的“高原筑峰”到人文交流的“四海通衢”，從人才培養(yǎng)的“中西合璧”到文化傳播的“潤物無聲”，近五年，這所百年學府正以三大創(chuàng)新舉措，書寫新時代教育對外開放的“貴大樣本”。

硬核突破：

科研合作與平臺建設(shè)雙輪驅(qū)動

2024年10月，中國—斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)“一帶一路”聯(lián)合實驗室獲批。這是貴州省首個獲科技部批準建設(shè)的國家級“一帶一路”聯(lián)合實驗室，標志著學校在國家對外科技合作領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破。

學校構(gòu)建“國家級—省部級—校級”三級國際科研協(xié)作體系，10個ESI全球前1%學科與64個涉外平臺形成“磁極效應(yīng)”。近三年，90余項省部級涉外項目在綠色農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域開花結(jié)果，技術(shù)輸出至東南亞、非洲等地區(qū)的12個國家。

“我運用專業(yè)知識指導農(nóng)戶種植高附加值食用菌，傳授低成本、環(huán)境友好的培育方法以及病害防治方法，既增加收入又減少對傳統(tǒng)作物的依賴。”學校印度籍博士后因塔志，不斷將學到的食用菌栽培中的關(guān)鍵技術(shù)傳授給印度當?shù)剞r(nóng)民。

依托教育部東盟研究院、波羅的海研究中心等平臺，學校圍繞中國—東盟合作、西南邊疆發(fā)展等議題開展深入研究，形成百余篇高質(zhì)量資政報告。在瀾滄江—湄公河一帶，貴州大學研究成果——熱帶種植養(yǎng)殖技術(shù)正逐步以基地為中心集成示范與推廣，惠及當?shù)剞r(nóng)戶。這些“貴大智慧”正沿著“一帶一路”生根發(fā)芽。

軟實力賦能：

人文交流與人才培養(yǎng)同頻共振

當烏干達留學生馬瑞恩舉起“橋見貴州”短視頻大賽金獎獎杯時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這位中文名叫“林峰”的非洲青年，用鏡頭記錄下北盤江大橋的雄偉身姿，作品點擊量突破500萬次。“我想讓世界看到真實的中國。”他的故事正是貴州大學“留學貴大”品牌的生動注腳。

學校創(chuàng)新“會議+”模式，將學術(shù)會議打造成人文交流的盛宴。“來自不同國家的專家、學子，在各類國際學術(shù)會議中分享知識、跨文化交流、深化理解、增進認同。”貴州大學黨委書記楊未說。近五年，學校主辦、承辦、協(xié)辦重要國際會議132場，吸引60國5000余名嘉賓，促成中泰現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等20余個跨國項目落地生根。

構(gòu)建“國際研學+學科競賽”雙軌體系，積極探索國際化人才培養(yǎng)新路徑。資助71名學生赴世界名校研修，讓學生在國際頂尖學府的學術(shù)氛圍中汲取知識養(yǎng)分，拓寬國際視野。

“當我的研究數(shù)據(jù)被國際期刊收錄時，那種成就感無法言喻。”在劍橋大學的學習經(jīng)歷，讓“大北農(nóng)創(chuàng)新班”化學生物學專業(yè)學生辛香瑋接觸到國際前沿的科研方法和技術(shù)，提升了自身科研能力和創(chuàng)新思維。鼓勵學生積極參與國際學科競賽，貴州大學學生在突尼斯國際科技節(jié)、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等賽事中斬獲國際大獎12項。2024年，中外合作辦學畢業(yè)生出國（境）深造率達到68.6%，其中44.1%升入QS前100高校，形成“本碩貫通”的國際化人才培養(yǎng)鏈條。

特色引領(lǐng)：

文化傳播與社會服務(wù)雙向奔赴

“第二、三次講座就有西班牙青年學子拿著中國畫工具材料到現(xiàn)場，使我很感動。”貴州大學教授徐恒在西班牙薩拉曼卡大學孔子學院開展的中國書畫教學交流活動，受到當?shù)啬贻p學生的熱烈歡迎。作為貴州省在歐洲設(shè)立的首個孔子學院，西班牙薩拉曼卡大學孔子學院致力于構(gòu)建“語言—文化—思維”三位一體的國際中文教學體系，以實現(xiàn)“從語言入手，用文化交融，促民心相通”的文化愿景。

“期待兩校以孔院為橋梁，以語言為舟、文化為帆，共同書寫孔子學院各美其美，美美與共的嶄新篇章。”楊未在薩拉曼卡大學孔子學院揭牌儀式上表示。學校已建成3所孔子學院，并通過國際文化節(jié)、美食嘉年華、中文歌曲大賽、留學生之夜等品牌活動，搭建起中外文化交流的橋梁。

學校打造“留學貴大”品牌矩陣，開設(shè)20余個全英文專業(yè)，開發(fā)“中文+太極”等特色課程，為國際學生提供了多樣化的專業(yè)選擇。在泰國，學校舉辦了30余場線上漢語培訓系列活動，覆蓋3000余名師生，為泰國漢語教育的推廣培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，進一步提升了貴州大學在國際文化交流領(lǐng)域的影響力。

“火龍果文創(chuàng)驚艷亮相，羅甸特色產(chǎn)業(yè)搭上國際化快車。”黔南州文旅局稱贊道。學校北阿拉巴馬工程技術(shù)學院的“Hi，Lora!”實踐隊，在國際教師指導下，開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、電商小程序、雙語宣傳片及直播帶貨模式，為羅甸火龍果產(chǎn)業(yè)注入國際活力。2024年，5名外籍專家將貴州脫貧攻堅經(jīng)驗帶到共建“一帶一路”國家，培訓農(nóng)民2000余人次。相關(guān)實踐被《人民日報》等媒體廣泛報道，展示了學校在國際社會服務(wù)中的責任與擔當。

從云貴高原到印度洋，從實驗室到田間地頭，貴州大學的國際化腳步從未停歇。正如貴州大學校長宋寶安所言：“國際化不是簡單的引進來或走出去，而是要探索構(gòu)建人類命運共同體的具體路徑。”在這片充滿活力的土地上，一個更具開放性、包容性、創(chuàng)新性的國際化辦學新格局正在徐徐展開。（康梅花 劉雪梅）

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